Mathematik

Unter diesem Menüpunkt sind Beiträge eingestellt zu Aufbau, Struktur und Gestaltung eines zeitgemäßen Mathematikunterrichts. Sie stehen unter dem Motto „Mathematik lernen statt lehren”. Damit soll zum Ausdruck gebracht werden, dass vorrangig genetische Zugänge und Erschließung von Sachverhalten im Blick sind, also das adressatenorientierte Lernen, und nicht eine lehrerzentrierte Unterweisung.

Auf der Unterseite „Mathematik lehren” finden Sie Lernsequenzen, nach genetischen Prinzipien didaktisch-methodisch aufbereitet. Auf der Unterseite „Mathematik lernen” werden fachdidaktische Sachverhalte abgehandelt und ihre innere Logik dargelegt, die für das Lernen und die sichere Aneignung von Bedeutung sind.